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　　問：哪些聯(lián)邦法律涵蓋教育中的殘疾歧視？

　　答：與教育中的殘疾歧視有關(guān)的兩項(xiàng)主要法律是《康復(fù)法》第 504 條和《美國殘疾人法》 (ADA) 的第二章。

　　問：Section 504 和 Title II 有何不同？

　　答：兩部法律之間的主要區(qū)別在于，一部適用于聯(lián)邦政府撥款的接受者（第 504 條），而另一部僅適用于公共實(shí)體（標(biāo)題 II）。學(xué)校或?qū)W院既可以是美國教育部聯(lián)邦資金的接受者，也可以是公共實(shí)體。在這種情況下，這兩個(gè)法律都涵蓋了該機(jī)構(gòu)。

　　問：這些法律是否涵蓋所有學(xué)區(qū)、學(xué)院和大學(xué)？

　　答：幾乎所有公立學(xué)區(qū)都受到第 504 條的保護(hù)，因?yàn)樗鼈儷@得了一些聯(lián)邦財(cái)政援助。公立學(xué)院和大學(xué)通常接受聯(lián)邦財(cái)政援助，大多數(shù)私立學(xué)院和大學(xué)都接受這種援助。有些私立大學(xué)不接受任何聯(lián)邦援助，第 504 條不適用于它們。標(biāo)題 II 僅適用于公共機(jī)構(gòu)。

　　問：如果學(xué)校或?qū)W院接受聯(lián)邦財(cái)政援助，是否涵蓋所有課程？

　　答：一般來說，如果學(xué)校或?qū)W院接受聯(lián)邦財(cái)政援助或者是公共實(shí)體，則學(xué)校或?qū)W院的所有課程都包括在內(nèi)。

　　問：這些法律只適用于學(xué)生嗎？

　　答：不可以。法律保護(hù)該計(jì)劃的所有參與者免受歧視，包括家長、學(xué)生和員工。

　　問：這些法律是否僅涵蓋教育計(jì)劃？

　　答：不。它們涵蓋了學(xué)校或?qū)W院的所有課程，包括學(xué)術(shù)、課外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。此外，法律適用于校外發(fā)生的學(xué)校或?qū)W院的活動(dòng)。

　　問：所有建筑物都必須為殘疾人提供無障礙設(shè)施嗎？

　　答：不，不一定。雖然在第 504 條規(guī)定發(fā)布后建造的建筑物（即自 1977 年以來建造的建筑物）必須完全無障礙，但舊建筑物不必完全無障礙。對于較舊的建筑物，法律要求該計(jì)劃或活動(dòng)可以訪問。這樣做的一種常見方法是將程序重新定位到另一個(gè)可訪問的建筑物。

　　問：高校殘疾學(xué)生需要哪些類型的調(diào)整？

　　答：學(xué)院和大學(xué)必須為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)調(diào)整以及必要的輔助輔助和服務(wù)，以便為殘障人士提供參與學(xué)校計(jì)劃的平等機(jī)會(huì)。可能需要的輔助工具包括錄音文本、筆記者、口譯員、閱讀器和專門的計(jì)算機(jī)設(shè)備。

　　學(xué)院和大學(xué)不需要為學(xué)生提供服務(wù)員、助聽器和輪椅等個(gè)人規(guī)定的設(shè)備、個(gè)人使用或?qū)W習(xí)的閱讀器或其他個(gè)人性質(zhì)的設(shè)備或服務(wù)

　　有特殊需要的孩子的父母可能很難讓他們的孩子獲得必要的服務(wù)。聯(lián)邦法律規(guī)定公立學(xué)校應(yīng)為有特殊需要的兒童提供適當(dāng)?shù)姆?wù)，但實(shí)際上要讓您的孩子獲得這些服務(wù)可能極其困難，而且家長經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)校提供的服務(wù)不足。

　　我孩子的公立學(xué)校是否必須為有學(xué)習(xí)障礙的孩子提供特殊教育？

　　是的。《殘障人士教育法》(IDEA) 是一項(xiàng)確保為全國殘障兒童提供服務(wù)的法律。IDEA 管理州和公共機(jī)構(gòu)如何為殘疾兒童和青少年提供早期干預(yù)、特殊教育和相關(guān)服務(wù)。一般規(guī)則是，學(xué)校必須為殘疾學(xué)生提供免費(fèi)的適當(dāng)公共教育 (FAPE)，或者如果他們不提供 FAPE，那么家長可以要求報(bào)銷可以提供特殊教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)。

　　這是否意味著我可以將我的孩子送到私立學(xué)校并期望得到報(bào)銷我孩子的私立特殊教育？

　　不必要。1980 年代，最高法院在 Rowley 案中裁定，特殊需要兒童僅有權(quán)獲得“適當(dāng)”的教育服務(wù)，而不是可獲得的最佳服務(wù)（通常是私立特殊教育）。如果您的公立學(xué)校可以提供此類被認(rèn)為“適當(dāng)”的服務(wù)，那么如果您選擇將孩子送到私立學(xué)校，您將無法獲得報(bào)銷。

　　如果學(xué)校和我在他們是否提供“適當(dāng)”的服務(wù)上存在分歧怎么辦？

　　IDEA 設(shè)立了“正當(dāng)程序”聽證會(huì)，家長可以在這里解決他們與學(xué)區(qū)的任何爭議。正當(dāng)程序聽證會(huì)是受行政法管轄的類似法院的審查。如果家長認(rèn)為學(xué)區(qū)沒有為他們有特殊需要的孩子提供“適當(dāng)”的服務(wù)，那么如果家長可以證明學(xué)區(qū)：

　　不接受他們的推薦，要求對他們的孩子進(jìn)行評(píng)估；和/或未能提供 FAPE

　　因?yàn)椴皇紫仍u(píng)估孩子的特殊需要與拒絕為孩子服務(wù)是一樣的，所以正當(dāng)程序聽證會(huì)允許您證明任何一種情況。

　　我應(yīng)該知道這方面的最新發(fā)展嗎？

　　是的。直到 2009 年的法律都相當(dāng)簡單。只有在以下情況下，父母才有資格為孩子的私立特殊教育尋求學(xué)費(fèi)報(bào)銷：

　　家長允許學(xué)校有機(jī)會(huì)為公立學(xué)校的孩子提供 FAPE，而學(xué)校未能提供適當(dāng)?shù)姆?wù)

　　廣州專業(yè)律師發(fā)現(xiàn)，然而，在 2009 年，最高法院在 Forest 案中裁定，不向殘疾學(xué)生提供 FAPE 的學(xué)區(qū)可能必須在某些條件下提供私立學(xué)校學(xué)費(fèi)報(bào)銷，即使該學(xué)生根本沒有在公立學(xué)校接受過服務(wù)。.請注意，這并沒有確立實(shí)際獲得報(bào)銷的權(quán)利，而是賦予父母尋求報(bào)銷的權(quán)利，即使他們的孩子沒有進(jìn)入公立學(xué)校系統(tǒng)。